U3F1ZWV6ZTQ5NjYyNzcwMDQ2MDE3X0ZyZWUzMTMzMTU2OTcyNzYxMQ==

كل ما تود معرفته عن #نظام_حقوق_الأشخاص_ذوي_الإعاقة في #المملكة

 



كل ما تود معرفته عن #نظام_حقوق_الأشخاص_ذوي_الإعاقة في المملكة:

إن مجلس الوزراء بعد الاطلاع في جلسته المنعقدة برئاسة خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود، على المعاملة الواردة مـن الـديوان الملكي برقم ٢٢٥٦٠ وتاريخ ۳/۲۸/١٤٤٤هـ، المشتملة على برقية معالي وزير البشرية والتنمية الاجتماعية رئيس مجلس إدارة هيئـة رعايـة الأشخاص ذوي الإعاقـة رقـم ٧٥٠٩١ وتـاريخ ١٤٤١/٤/١٤هـ، في شان مشروع نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. وبعد الاطلاع على مشروع النظام المشار إليه. وبعد الاطلاع على نظام رعاية المعوقين، الصادر بالمرسوم الملكي رقم (م/۳۷) وتاريخ ١٤٢١/٩/٢٣هـ. ۲۷۶۰ و وبعد الاطلاع على المحاضر رقم (٧٦٠) وتاريخ ١٤٣٧/٨/٤هـ، ورقم (٤٠) وتاريخ ۱/۱۲/١٤٣٩هـ، ورقـم (١٠٦٥) وتاريخ ١٤٣٩/٨/٧هـ، ورقـم (١٠٩٠) وتـاريخ ١٤٤١/٨/١٤هـ، ورقـم (٤٤٩) وتـاريخ ١٤٤٢/٧/۱٧ هـ، ورقم (٢١٨) وتـاريخ ١٤٤٣/٥/١٩ هـ، ورقم (۱۸۲) وتاريخ ١٤٤٤/٦/٣هـ، والمذكرة رقم (٣٢٦٢) وتاريخ ۱۱/۳/١٤٤٤هـ ، المعدة في هيئة الخبراء بمجلس الوزراء. وبعد الاطلاع على توصية مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية رقم (٢-٤٤/١٢/ت) وتاريخ ١٤٤٤/١٢/٢٥هـ. وبعد النظر في قرار مجلس الشورى رقم (٤/٢٥) وتاريخ ١٤٤٤/۳/۲۱هـ. وبعـد الاطلاع على توصية اللجنـة العامـة لمجلـس الـوزراء رقـم (۱۱۲۱) وتاريخ ١٤٤٥/۱/۲۹هـ. يقرر ما يلي: أولاً : الموافقة على نظام حقوق الاشخاص #ذوي_الاعاقة بالصيغة المرافقة. وقد أعد مشروع مرسوم ملكي بذلك، صيغته مرافقة لهذا.
انياً: قيام هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة، عند تطبيقها للأحكام المتعلقة بالدعم الاجتماعي والاقتصادي وما في حكمه الواردة في النظام المشار إليه في البند (أولا) من هذا القرار، بمواءمتها مع ما يصدر عن اللجنة الوزارية لمنظومة الدعم والإعانات الاجتماعية - المشكلة بناء على البند (ثامنـا) مـن قـرار مجلس الشؤون الاقتصادية والتنمية رقم (٤-٤٢/١ /ق) المبلغ بالتوجيه الكريم الوارد في برقية الديوان الملكي رقم ٢٨٥٨٣ وتاريخ ١٤٤٢/٥/٢٣هــ بما لا يخل باختصاصات اللجنة، وذلك دون إخلال بأحكام النظام المشار إليه في البند (أولا) من هذا القرار.
نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة الباب الأول: تعريفات ومبادئ عامة المادة الأولى: يقصـد بالكلمات والعبارات الآتية -أينما وردت في هذا النظام المعاني المذكورة أمام كل منها: النظام: نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. الجهة المعنية بواحد أو أكثر من المجالات المشمولة بأحكام النظام. الهيئة: هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة. اللائحة: اللائحة التنفيذية للنظام. الجهة المعنية:
الشخص ذو الإعاقة: كل شخص لديه اضطراب أو قصـور طويل الأمد في الوظائف الجسدية، أو العقلية، أو الذهنية، أو الحسية، أو النفسية، قد يمنعه -عند تعامله مختلف التحديات- من المشاركة بصورة كاملة وفاعلة في المجتمع على قدم المساواة مع الآخرين. الخدمات: مجموعة الخدمات المتكاملة التي تقدم لكل شـخص ذي إعاقة بحكم حالته الصحية ودرجة إعاقته، أو بحكم وضعه الاجتماعي. وتشمل الخدمات: الصحية، والتعليمية، والتدريبية، والتأهيلية، والثقافية، والاجتماعية، والإعلامية، والرياضية، والتوظيف، وغيرها من الخدمات الأخرى.
التأهيل: عملية توظيف خدمات طبية واجتماعية ونفسية وتعليمية ومهنية وبيئية لمســـاعدة الشخص ذي الإعاقة على تحقيق أقصـى درجة ممكنة من الفاعلية؛ لتمكينه من التوافق مع متطلبات بيئته الطبيعية والاجتماعية، ولتنمية قدراته للاعتماد على نفسه وجعله عـضـوا فاعلا في المجتمع ما أمكن ذلك.
الخدمات التعليمية والتدريبية المساندة: الخدمات الإضافية التي تتطلبها طبيعة الإعاقة في البيئات التعليمية والتدريبية.

إمكانية الوصول: مجموعة التدابير المناسبة التي تكفـل إمكانيـة وصـول الأشخاص ذوي الإعاقة إلى الخدمات المقدمة، على قدم المساواة مع غيرهم، ووصولهم أيضا إلى البيئة المادية المحيطة بهم ووسائل النقل والمعلومات والاتصالات، بما في ذلك وسائل التقنية ونظم المعلومات والاتصال، والمرافق والخدمات الأخرى المتاحة للعامة. الترتيبات التيسيرية: مجموعة الإجراءات الضرورية لتلبية متطلبات خاصة لشخص أو مجموعة من الأشخاص من ذوي الإعاقة، تكفل تمتعهم، على قدم المســــــــاواة مع غيرهم، بجميع الحقوق والخدمات الأساسية، وممارستهم لها، ولا تشكل عبئا غير متناسب على الجهات التي تقدمها.
التمييز على أساس الإعاقة: أي تمييز أو استبعاد أو تقييد ضد الأشخاص ذوي الإعاقة على أساس الإعاقة، يكون غرضه أو أثره إضعاف أو عدم الاعتراف بكل أو بعض حقوق الإنسان أو التمتع بها أو ممارستها من الأشخاص ذوي الإعاقة على قدم المساواة مع الآخرين.
المادة الثانية: يهدف النظام إلى حماية وتعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان حصـولهم على الخدمات أسوة بغيرهم، ويؤكد على المبادئ الأساسية الآتية: جميع
۱- عدم التمييز على أساس الإعاقة، وتكافؤ الفرص. ۲- توفر متطلبات إمكانية الوصول والترتيبات التيسيرية. _ ۳- شمول التشريعات والاستراتيجيات والسياسات والأنشطة والبرامج والخطط والتصاميم الحكومية وغير الحكومية لمتطلبات الأشخاص ذوي الإعاقة. 4- تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة من المشاركة في إدارة قضاياهم وفق الأحكام المنظمة لذلك. ه- أن تكون لمن بلغ سن الرشد من الأشخاص ذوي الإعاقة أهلية مباشرة التصرفات النظامية ما لم تمنعه إعاقته من ذلك وفق ما تقرره الأحكام النظامية ذات الصلة. 6 - اعتماد طرق بديلة ومناسبة للتواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة، تشمل التواصل اللفظي أو المكتوب أو لغة الإشارة أو غيرها.
۷- تدريب الكوادر المعنية بخدمة الأشخاص ذوي الإعاقة في جميع الجهات على طرق التعامل والتواصل مع الأشخاص ذوي الإعاقة ورفع الوعي بحقوقهم. الباب الثاني: الحقوق والخدمات
المادة الثالثة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في إمكانية الوصـول للبيئات المادية المحيطة بهم -بحسب المواصفات الهندسية والمعمارية المنصوص عليها في الأحكام النظامية ذات العلاقة- لجميع المرافق والمنشآت، ويشمل ذلك ما يلي:
1- التأكد من تطبيق متطلبات إمكانية الوصـول -وفق الأحكام النظامية ذات العلاقة- عند إصدار أو تجديد التراخيص اللازمة للمرافق والمنشآت الحكومية وغير الحكومية. ۲- ضمان حق الأشخاص ذوي الإعاقة في التنقل بسهولة وأمان عند تصميم وتنفيذ الطرق الداخلية والأرصفة وطرق المشاة ومواقف المركبات . وتحدد اللائحة ما يلزم من ضوابط وإجراءات لتنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة الرابعة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في أن توفر لهم متطلبات إمكانية الوصول والترتيبات التيسيرية في جميع مراحل الاستدلال والتحقيق والمحاكمة وتنفيذ الأحكام. المادة الخامسة: حالات للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في مراعاة متطلباتهم الخاصـة عند التعامل الطوارئ والكوارث الطبيعية والأزمات، وتصدر الجهات المعنية -بالتنسيق مع الهيئة- أدلة إرشادية لتنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة السادسة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في أن تراعى متطلباتهم واحتياجاتهم في أنظمة السلامة المرورية وإرشاداتها.

المادة السابعة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في التنقل بأكبر قدر ممكن من الأمان والاستقلالية. وتحدد اللائحة ما يلزم من ضوابط لتنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة الثامنة:
للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الحصول على الخدمات التعليمية والتدريبية المساندة في جميع المراحل، وذلك وفقا للبيئات التعليمية والتدريبية التي تحقق أقصى قدر ممكن من التقدم الأكاديمي والمهني والتقني والاجتماعي دون تمييز وعلى أساس تكافؤ الفرص، بما في ذلك: ۱ - توفير وتكييف الاســـــــتراتيجيات والخطط والمناهج التعليمية والبرامج التدريبية وأدوات القياس والتشخيص الحديثة والتقنيات المساعدة؛ بما يتلاءم مع احتياجات الأشخاص ذوي الإعاقة، ويمكنهم من تعلم المعارف والمهارات التي تجعل مساهمتهم فعالة في منظومة التعليم والتدريب . ۲ - مراعاة الاحتياجات الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة. ۳- تصميم وتنفيذ برامج التدخل المبكر للأطفال من ذوي الإعاقة. 4 - توفير فرص قبول الأشخاص ذوي الإعاقة في تخصصات التعليم العالي والدراسات العليا وبرامج الابتعاث . وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة التاسعة: 1 - للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الحصول على الخدمات الصحية، بما في ذلك: أ- الخدمات الوقائية، والعلاجية، والتأهيل الطبي، والرعاية الصحية العامة، والرعاية المنزلية، وغيرها من الخدمات الصحية الأخرى، بحسب المتطلبات الطبية لكل إعاقة . ب - خدمات الفحص والتشخيص، والتسجيل الصحي، والتقارير الطبية. ج- خدمات الصحة الإنجابية، وبرامج الكشف المبكر عن الإعاقة، وضمان توفر البرامج والخدمات التي تحول دون تفاقم إعاقة تم تشخيصها. ۲- على الجهات المعنية بتقديم الخدمات الصحية، القيام بالآتي:

أ- تضمين متطلبات الأشخاص ذوي الإعاقة في الخدمات والبرامج الصحية والمعلومات الدوائية والغذائية، وفي السياسات والاستراتيجيات والخطط الصحية والبرامج ذات الصلة. إلغاء أي اشتراطات تمييزية تمنع حصـول الأشخاص ذوي الإعاقة على كامل الحق في الرعاية الطبية والتأهيلية والأجهزة المساعدة لدى شركات التأمين الطبي. وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة العاشرة: يكفل النظام حق الأشخاص ذوي الإعاقة في العمل والتوظيف دون تمييز، مراعياً في تحقيق ذلك الآتي: ۱- تصميم وتنفيذ برامج توظيف للأشخاص ذوي الإعاقة وتدريبهم مهنياً وتقنياً بما يحفز جهات العمل الحكومية والخاصة على استقطابهم وتوظيفهم. ۲ - موائمة أنظمة وبيئات العمل لمتطلبات الأشخاص ذوي الإعاقة. 3- توفير فرص متكافئة لتوظيف الأشخاص ذوي الإعاقة. وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة .
المادة الحادية عشرة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الاستفادة من المرافق الخاصة بالحرمين الشريفين والمشاعر المقدسة والمساجد والمصليات، ويشمل ذلك ضمان توفر متطلبات إمكانية الوصول. _
المادة الثانية عشرة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في مراعاة متطلباتهم عند تصميم وتنفيذ الأنشطة والبرامج والفعاليات السياحية والترفيهية والثقافية والرياضية، ويشمل ذلك دعم البرامج الرياضية الخاصة بهم وتمكين مشاركتهم في المحافل المحلية والإقليمية والدولية، وتصـدر الجهات المعنية -بالتنسيق مع الهيئة- أدلة إرشادية لتنفيذ أحكام هذه المادة.

المادة الثالثة عشرة: على الجهات الحكومية وغير الحكومية العمل على رفع الوعي المجتمعي بالإعاقة وأنواعها وتعزيز مكانة الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع، والتعريف بحقوقهم وقدراتهم وإسهاماتهم. وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة الرابعة عشرة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الوصـول إلى المحتوى (المقروء، والمرئي، والمسموع) والاستفادة منه. وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.
الباب الثالث: الدعم الاجتماعي والاقتصادي المادة الخامسة عشرة: للأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم الحق في الحصول على خدمات الدعم الاجتماعي التي تساعدهم على التكيف مع الإعاقة وتحقق لهم الاندماج المجتمعي. وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة السادسة عشرة: يحق للأشخاص ذوي الإعاقة الحصول على الأجهزة التعويضية والمساعدة والمعينات الطبية بحسب الحالة الصحية ومتطلبات الإعاقة. وتضـع اللائحة قوائم بتلك الأجهزة وآلية صرفها ومسؤولية كل جهة من الجهات المعنية.
المادة السابعة عشرة: تتحمل الدولة الرسوم الجمركية والضـرائب المفروضـة على الأدوات والأجهزة الخاصـة بالأشخاص ذوي الإعاقة، وتصدر الهيئة قائمة بتلك الأدوات والأجهزة بالاتفاق الجهات المعنية، وتراجع القائمة دوريا.

المادة الثامنة عشرة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في مراعاة متطلباتهم وتمكينهم من الحصول على الخدمات البنكية والتمويلية والتأمينية دون تمييز. وتصدر الجهات المعنية – بالتنسيق مع الهيئة – أدلة إرشادية لتنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة التاسعة عشرة: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في الحصول على خدمات الإقراض التنموي الاجتماعي من خلال برامج ميسرة ومصممة لهم سواء بصفة فردية أو جماعية.
المادة العشرون: للأشخاص ذوي الإعاقة الحق في أن تراعى متطلباتهم واحتياجاتهم عند تصميم وتنفيذ مشاريع الإسكان.
الباب الرابع: المخالفات والعقوبات وتحدد اللائحة آلية تنفيذ أحكام هذه المادة.
المادة الحادية والعشرون : يعد مخالفاً لأحكام النظام كل شخص قام بفعل يعرض الأشخاص ذوي الإعاقة لأي مما يأتي: 1- الاعتداء عليهم جسديا أو معنويا أو ماديا. ٢- إهمالهم، أو حرمانهم من حقوقهم، أو الإساءة لهم والاستهزاء بهم، أو استغلالهم بأي شكل من الأشكال.
۳- انتحال صفتهم بأي وسيلة أو تقديم بيانات غير صحيحة للجهات الحكومية وغير الحكومية لغرض الحصول على المزايا المشمولة بالنظام أو أي أنظمة أخرى.
المادة الثانية والعشرون : مع عدم الإخلال بأي عقوبة أشد في أنظمة أخرى:
1- يعاقب بالسجن مدة لا تزيد عن (سنتين) أو بغرامة لا تزيد عن (خمسمائة ألف) ريال، أو بهما معاً، كل من يرتكب أيا من الأفعال الواردة في الفقرة (1) من المادة (الحادية والعشرين) . من النظام. وتضاعف العقوبة في حال كون الشخص ذي الإعاقة طفلاً أو مسناً، وللمحكمة المختصة -في الحالات التي تحقق مصلحة للأشخاص ذوي الإعاقة- الحكم بعقوبة بديلة عن السجن.
٢ - يعاقب بالسجن مدة لا تزيد عن (سنة) أو بغرامة لا تزيد عن (مائتين وخمسين ألف) ريال، أو بهما معاً، كل من يرتكب أيا من الأفعال الواردة في الفقرة (٢) من المادة (الحـاديـة والعشرين) من النظام. وتضاعف العقوبة في حال كون الشخص ذي الإعاقة طفلاً أو مسناً، وللمحكمة المختصة في الحالات التي تحقق مصلحة للأشخاص ذوي الإعاقة- الحكم بعقوبة بديلة عن السجن.
٣- يعاقب بغرامة لا تقل عن (عشرة آلاف) ريال ولا تزيد عن (خمسمائة ألف) ريال، كل من يرتكب أيا من الأفعال الواردة في الفقرة (3) من المادة (الحادية والعشرين) من النظام.
المادة الثالثة والعشرون: للمحكمة المختصة تضمين الحكم -الصـادر بعقوبة من يرتكب أيا من المخالفات المنصوص عليها في المادة (الحادية والعشرون) من النظام النص على نشر ملخصـه على نفقة المخالف في صحيفة (أو أكثر) من الصحف المحلية التي تصدر في مكان إقامته، أو أي وسيلة أخرى مناسبة، وذلك بحسب نوع الفعل المخالف وجسامته وتأثيره، على أن يكون النشـر بعد اكتساب الحكم الصفة النهائية.
المادة الرابعة والعشرون: تتولى النيابة العامة التحقيق في المخالفات المنصوص عليها في المادة (الحادية والعشرين) من النظام، وإقامة الدعوى أمام المحكمة المختصة.

المادة الخامسة والعشرون: يحظر على الجهات غير الحكومية الآتي: النظام. 1 - عدم التقيد بتحقيق المبادئ الأساسية المذكورة في المادة (الثانية) من ۲- حرمان الأشخاص ذوي الإعاقة من الحقوق والخدمات الواردة في النظام. ۳- سن سياسات من شأنها التمييز -بشكل مباشر أو غير مباشر - على أساس الإعاقة.
المادة السادسة والعشرون: دون إخلال بأي عقوبة أشد في أنظمة أخرى، تعاقب الجهات غير الحكومية عند مخالفتها الأحكام الواردة في المادة (الخامسة والعشرين) من النظام؛ بغرامة لا تزيد عن (خمسمائة ألف) ريال، وتضاعف العقوبة في حالة التكرار. ويجوز أيضـاً نشر قرار العقوبة على نفقة الجهة المحكوم ضدها، وذلك بحسب جسامة المخالفة وتأثيرها على المجتمع.
المادة السابعة والعشرون: تتولى الهيئة أعمال الفحص والرقابة والضبط لما يقع . مخالفة لأحكام المادة (الخامسـة والعشرين) من النظام، ويجوز لها إسناد هذه الأعمال أو بعضها إلى القطاع غير الحكومي ويكون عمله في هذا الشأن تحت إشرافها. ويحدد مجلس إدارة الهيئة القواعد المنظمة لذلك. المادة الثامنة والعشرون: 1- تنشـأ بقرار من مجلس إدارة الهيئة لجنة (أو أكثر)، لا يقل عدد أعضائها عن (ثلاثة) يكون من بينهم مستشار شرعي أو نظامي.
۲- تصدر قواعد عمل اللجنة، وتحدد مكافآت رئيسها وأعضائها وأمينها، بقرار من مجلس إدارة الهيئة، وتصرف من ميزانية الهيئة. 3- تتولى اللجنة النظر في مخالفات أحكام المادة (الخامسـة والعشـرين) من النظام، وفي توقيع العقوبات المنصوص عليها في المادة (السادسة والعشرين) من النظام. ولمن صـدر ضـده قرار بالعقوبة الحق بالتظلم أمام المحكمة المختصة.

الباب الخامس: أحكام ختامية المادة التاسعة والعشرون: لا يخل ما ورد في النظام من حقوق وخدمات تقدم للأشخاص ذوي الإعاقة بأي حقوق أو خدمات أفضل ينص عليها نظام آخر أو اتفاقية تكون المملكة طرفا فيها. المادة الثلاثون: تنشـئ الهيئة – بالتنسيق مع الجهات المعنية-- قاعدة بيانات إحصائية شـاملة لبيانات الأشخاص ذوي الإعاقة تكون مرجعاً موحداً متاحاً للوصـول له؛ لضمان توحيد الجهود وتجويد الخدمات المقدمة، وذلك وفقاً للأحكام المنظمة لحماية البيانات الشخصية.
المادة الحادية والثلاثون: يصـدر مجلس إدارة الهيئة -بعد التنسيق مع الجهات ذات العلاقة- اللائحة خلال (مائة وعشرين) يوما من تاريخ صدور النظام.
المادة الثانية والثلاثون: يحل النظام محل نظام رعاية المعوقين الصــادر بالمرسـوم الملكي رقم (م/37) وتاريخ ١٤٢١/٩/٢۳هـ، ويلغي كل ما يتعارض معه من أحكام.
المادة الثالثة والثلاثون: يعمل بالنظام بعد مضي (مائة وعشرين) يوما من تاريخ نشره في الجريدة الرسمية . أ.هـ


https://ncar.gov.sa/global-search?type=rules












تعليقات
ليست هناك تعليقات
إرسال تعليق

إرسال تعليق

تهدف القناة إلى تطوير الذات وتقدم محتوى تربوي يستفيد منه المعلم وولي الأمر في مجالات التعليم العام والتربية الخاصة والتطوير المدرسي.
كما توفر القناة معلومات مفيدة للجميع لتفهم أنفسهم وتطوير مهاراتهم الشخصية والمهنية.

الاسمبريد إلكترونيرسالة